一般过去式或完成时态，walk是规则动词，过去式过去分词直接在词尾加“ed”英语单词walk的过去式为walked，过去分词也为walked。walk是名词、动词，意为行走；步行；徒步旅行；散步……

walk的过去式和现在进行时

过去式形式：walked

现在进行时形式：walking

按照英语语法规则，walk是规则动词，其过去式形式的构成是直接加ed，其现在进行式形式，也即现在分词的构成是直接加ing。

walk的ing形式和过去式

walk的ing形式是walking和过去式是walked。

walk既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,可接表示人或动物的名词作宾语,意为“教〔扶〕某人走路”“遛(马、狗等)”; 接表示地点的名词作宾语,意为“在…走动”; 也可接以形容词充当宾语补足语的复合宾语。
 

一般过去时用法技巧全解
 

一、我们了解一下什么是一般过去时？

英语语法

1. 概念：

描述过去的状态或过去的动作。 在英语中，非现在的以前都叫过去。过去发生的而现在已经结束的动作要用一般过去时来表示。

2.用法：

①、表示过去某个特定的时间点上存在的状态，事实，或发生的动作。

②、表示过去一段时间内经常发生的动作或反复的*惯

3. 一般过去时谓语的构成：

be动词过去式是were/was（单数用was,复数用were）,规则实义动词过去式的变化是在词尾加-ed, 不规则动词的过去式的变化没有规律。 在这补充一下什么是规则实义动词的变化，也就是变过去式时在词尾加-ed即可，比如work ,过去式就是worked, help过去式就是helped,这类动词在变过去式时是有规律可循的，我们把这些词叫作规则动词，那么他们究竟是怎样加-ed的老师在后面会讲到其技巧。除了规则动词变过去式加-ed 外，还有一部分词变过去式不是在词尾加-ed，比如do的过去式是did, go的过去式是went, see的过去式是saw, 从中可以看出这几个词过去式的变化是没有规律的，我们把这类词称为不规则动词的变化，英语中不规则动词的过去式要特殊记，平时要注意积累，这些词过去式变化没有规律。

刚才说了规则动词的过去式变化是有规律的，接下来我们看一下规律到底是什么。

二、规则动词的变化规律：

写出下列规则动词的过去式：

1. work-worked,help-helped, walk-walked , start-started, learn-learned

从这组词可以看出它们都是直接在词尾加了-ed,所以总结为：

规则1：在动词后直接加-ed. （注意一个字“直”）

2. move-moved, love-loved, hope-hoped, like-liked, hate-hated

我们上面提到过规则动词的过去式是加-ed,那么这组词如果直接加-ed的话就成了两个“e”,比如move 直接加e 就成了moveed,这就是错误的，所以是去掉词尾的e,再加-ed，应该是moved，肯定有学员会说那直接加d不就行了，结果也是一样的啊，虽然结果一样但是过程不一样，往下看你就知道老师为什么要这样变了，所以我们可以总结为：

规则2：以不发音的字母-e 结尾的词，去掉末尾的e 再加-ed. （注意一个字“去”）

3. stop-stopped, chat-chatted, pat-patted, rob-robbed, knit-knitted

这组词的共同特点是，词尾三个字母从后往前数依次是辅音字母、元音字母、辅音字母，并且音标末尾三个从后往前也依次是辅元辅，并且是重读音节。比如stop,从后往前依次是: 辅音字母p + 元音字母o + 辅音字母t, 音标是/stɒp/ 从后往前依次是辅音因素/p/ + 元音因素/ɒ/ + 辅音因素/t/， stop 的过去式是双写末尾的辅音字母P 再加-ed. 观察上面其余几个会发现都是满足辅元辅的条件，所以变成过去式都是先双写末尾辅音字母再加-ed。我们可以总结为：

规则3：以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的词，双写末尾的辅音字母再加-ed. （注意一个字“双”）

4. try-tried, cry-cried , carry-carried , fry-fried , study-studied

这组词的特点是，都是以辅音字母加y结尾的。观察它们的过去式会发现都是把末尾的字母y变成了i，再加了-ed。比如try先把y改为i，再加ed ,就变成了tried。所以我们可以总结为：

规则4：以“辅音字母+y”结尾的词，改-y为-i 再加-ed. （注意一个字“改”）

以上四个规则就是规则动词变过去式的规律，每一条后面老师都说让注意一个字，概括起来就是：直去双改。

所以记住“直去双改”四个字，就基本记住了变化规律。

接下来我们做些练*，体会一下一般过去式的用法。

三、用法

1.翻译下列句子：

（1）.他昨天在家里。-He was at home yesterday.

解析：想一下我们语法第一讲的内容简单句的句型，联系到这一句，这句的主语是“他”也就是he, 在家是at home, “他昨天在家”这是一种表示过去状态，所以要用到be动词were或者was，因为主语是第三人称所以用was，昨天是yesterday, 连起来就是He was at home yesterday. 这句中的yesterday 就是一般过去时的标志性时间状语。

（2）.我昨天早上6:30起床。—I got up at 6:30 yesterday morning .

解析：看这句的时间状语是昨天早上，这也是一般过去时的标志，所以整个句子的时态就是过去。接下来我们看句子结构，主语“我”是“I”,谓语是“起床-get up”因为是过去，所以用get的过去式got, 这个词的过去式也是不规则变化，“昨天早上-yesterday morning”，总结起来就是：I got up at 6:30 yesterday morning.

从这两个句子体现出的用法就是：表示过去某时间发生的动作或存在的状态。

（3）.我小时候常常听音乐。-When I was a child , I often listened to music.

（4）.当Harrison 在*居住的时候，总是拿着雨伞。

Harrison always carried an umbrella when he lived in English.

这两个句子体现的用法就是：表示过去经常或反复发生的动作。

以上四个句子体现的两种用法就是一般现在时用法：

①表示过去某时间发生的动作或存在的状态。

② 表示过去经常或反复发生的动作。

从例句中可以看出一般过去式的句子中会有体现出过去的时间状语，我们在此看一下常与一般过去时连用的时间状语：

昨天：yesterday 刚才：just now 昨天晚上：last night

上个星期/月：last week/month 去年：last year in+过去的时间

等等，类似于这些的词出现在句子中时要弄清楚句子的时态，通常为一般过去时。

接下来我们看一下一般过去时的句式。

2. 实义动词的过去式做谓语如何构成否定和疑问？

肯定句：主语+实义动词的过去式+.....

否定句：主语+did+not+实义动词的原形+.... （实义动词做谓语时如果用在否定句和疑问句中必须借助于助动词do/does/did , do 和does 用于一般现在时中，did 用于一般过去时中）

疑问句：Did +主语+实义动词原形+.....?

比如：He went there yesterday. (went 是go 的过去式）

否定句：He did not go there yesterday.

疑问句：Did he go there yesterday?

四、练*

1、用be动词的适当形式填空

（1）. I was at school just now. （解析：从just now 知道要用过去时态，be 动词的过去式:am/is 过去式是was，are 过去式是were，单数用was ,又因为主语是I,是第一人称，所以用was）

（2）. He was at the camp last week. （解析：从时间状语last week 知道是过去时态，be动词要用过去式，因为主语是第三人称单数He,所以用was）

（3）. We were students two years ago. (解析：从时间状语two years ago 知道要用过去时态，be动词用过去式，因为主语是we,是复数，所以用were).

2、用行为动词的适当形式填空。

（1）. He lived (live) in Beijing two years ago. (解析：时间状语two years ago两年前 ,表示过去，所以用live 的过去式lived)

（2）. The cat ate (eat) a bird last night. (解析：last night 昨天晚上表示过去，所以谓语应eat 的过去式ate.)

（3）. We had (have) a party last Halloween. (解析：last Halloween 上一个万圣节，表示过去，所以用have 的过去式had，这个词也是不规则变化）

3、用动词的适当形式填空。

My friend, Roy, died ( die ) last year. He left ( leave) me his CD player and his collections of CDs. Roy spent (spend ) a lot of money on CDs. He bought ( buy ) one or two CDs every week. He never went ( go ) to the cinema or to the theatre. He stayed (stay ) at home every evening and listened ( listen ) to music. He often lent ( lend ) CDs to his friends. Sometimes they kept ( keep ) them. He lost ( lose ) many CDs in this way.（解析：从第一句中的last year 可以知道这段话讲述的是过去发生的事，整段话的语境是过去，所以动词都用了其相应的过去式）

总结：从前两道大题可以看出我们都是根据一句话中的时间状语来确定其时态的，简称为“依时定态”，即依据时间状语确定时态。第三道大题是一段话，虽然不是每一句里都出现有时间状语，但是它有一个整体的语境是发生在过去的，这样也可以根据语境去确定时态，我们可以简称为“依境定态”

确定时态要依照：

一、依时定态 ;

二、依境定态 。
 

最后总结一下今天学*这一课大家要掌握的知识点：

1，规则动词的过去式变化规则（4条）；

2，记住常用的不规则的动词过去式；

3，一般过去时的两种用法；

4，确定时态的两种依据。

亲爱的朋友们，您学会了吗？ 有疑问的话可以在评论区提问，我会一一回答的。